【視覚支援の落とし穴】「絵カードを見せれば動く」は大間違い。それは支援ではなく“コントロール”かもしれません
【視覚支援の落とし穴】「絵カードを見せれば動く」は大間違い。それは支援ではなく“コントロール”かもしれません
「せっかくスケジュール表を作ったのに、全然見てくれない」
「絵カードを見せているのに、言うことを聞いてくれない」
視覚的支援に取り組む現場から、よくこんな悩みを聞きます。
もし、あなたが「これを見せれば、彼らは動くはずだ」と思っているなら、それは大きな落とし穴にはまっているかもしれません。
今回は、視覚的支援における「提示」と「支援」の決定的な違いについて、講師の解説をもとに紐解いていきます。
この記事は、スペシャルラーニングのSL185から抜粋して作成しています。
それは「魔法の杖」ではありません
近年、ASD（自閉スペクトラム症）支援において、絵や写真を使う「視覚的支援」はスタンダードになりました。
しかし、普及とともに「見せれば何でもやってくれる（万能ツール）」という誤解も広がっています。
動画の中で講師はこう断言します。
「視覚支援は魔法の杖ではありません。使い方次第でプラスにも働くし、マイナスにも働きます」
情報は強力です。間違ったタイミングや、分かりにくい絵カードを見せ続けることは、彼らにとって「混乱の元」や「不快なノイズ」になりかねません。
「とりあえず貼っておけばいい」という安易な提示は、かえって彼らを追い詰めることもあるのです。
相手を「従わせる」ために使っていませんか？
私たちが最も警戒すべきなのは、視覚支援を「コントロールの道具」にしてしまうことです。
- 「ほら、カードに『座る』って書いてあるでしょ！ 座りなさい！」
- 「スケジュール通りに動いて！」
このように、相手を従わせる（言うことを聞かせる）ためにツールを使っていませんか？
これは「支援」ではなく、視覚を使った「命令・強制」です。
これでは、当事者の方は絵カードを見るたびに「また何かやらされる」「命令される」と感じ、ツール自体を嫌いになってしまいます。
目指すべきは「同じラインに立つ」こと
では、何のために視覚支援を行うのでしょうか。
それは、支援者と当事者が「フェアな関係（同じライン）」に立つためです。
音声言語での指示が伝わりにくい彼らにとって、言葉だけでまくし立てられる状況は「ルールが分からないゲーム」に参加させられているようなものです。
そこで、視覚情報を使って：
- 「今、何が起きているか」
- 「これから何が始まるか」
- 「何を期待されているか」
これらの情報を「彼らに伝わる形（翻訳）」で渡すのです。
お互いに情報が共有できて初めて、対等なコミュニケーションが成立します。
まとめ：「見せる」ことが目的になっていませんか？
「視覚的提示（ただ見せるだけ）」から「視覚的支援（本人が理解し、納得して動ける）」へ。
大切なのは、ツールを作る技術よりも、その裏にある「伝えたい、分かり合いたい」というマインドです。
障害福祉の研修動画サービス「スペシャルラーニング」では、
- 「従わせる支援」と「伝える支援」の具体的な違い
- 個々の特性に合わせた写真・イラストの選び方
- 失敗事例から学ぶ、やってはいけない掲示方法
など、視覚支援の本質を深めるための動画を配信しています。
ただの「貼り紙」で終わらせないために。ぜひご活用ください。
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