星明 聡志

【ASD就労支援】アセスメントは「悪いところ直し」じゃない。最大の目的は「いいところ探し」

【アセスメント活用法】計画作成の「土台」！目標達成に不可欠なサイクルの回し方

【ニーズアセスメント】「要望（デマンド）」との違いは？変化する「本音」を捉え続ける支援の視点

【発達障害と環境調整】「仕事ができない」のは本人のせい？働きやすい職場の「理想」と「教える技術」

【環境との相互作用】「融通が利かない」は「誠実」の裏返し。環境次第で“短所”が“長所”に変わるメカニズム

【就職活動】求人票の山で迷子にならないために。「ジョブマッチングシート」で譲れない条件を整理しよう

【自己理解支援】「ズレ」を指摘するのは逆効果？焦らず時間をかける「経験と振り返り」のサイクル

【ツール活用】言葉にするのが苦手でも大丈夫！大阪府「就労サポートカード」で進める自己理解

【実践編】アセスメントシートの書き方。「支援者用」と「本人用」2つの武器を使いこなそう

【支援計画の羅針盤】「情報が多すぎて整理できない！」を解決する“現状整理”の3つの視点